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据新华社北京5月23日电 在刚刚落幕的首都高校第四十三届田径运动会上，在雅典奥运会上历史性夺金的“飞人”刘翔成了不少高校体育工作者的热门话题。他们表示，刘翔夺金除了对中国田径界带来巨大鼓舞外，在科学训练方法上也带来了很多启示。 清华大学体育老师吴跃健对记者说，刘翔是举国体制下培养出的优秀运动员，他的夺冠含金量很高，对中国乃至整个亚洲田径界都是个巨大鼓舞。清华也正在积极借鉴刘翔成功的经验，比如如何保证运动员在平时训练中不受伤等等。 长期从事体育保健学研究的首都医科大学教授毕春佑指出，很多运动员都因为伤病所困，而刘翔没有伤病是因为科学训练的缘故，这就要求教练既要是技术行家，又要掌握运动医学等科学知识，比如赛前做准备活动就有很多学问，前美国短跑名将刘易斯仅做准备活动就需两个小时。 另外，刘翔的成长是一个循序渐进的过程，没有受到拔苗助长之害。毕春佑说，在现有体制下，地方不少基层教练都有很多硬性任务必须完成，比如每年必须培养和输送多少体育苗子等等，并将这些硬性任务与教练员的技术职称以及奖金挂钩，从而驱使教练员人为地加快体育苗子的成长，训练和比赛的频率和强度都超过了该年龄段的身体承受能力，也容易造成伤病。他指出，这种拔苗助长导致运动员在少年时出成绩容易而且快，但是到了青年时期则表现得后劲不足，“泯然众人矣”。而循序渐进是科学训练的重要内容，刘翔的成长正是顺应了这一成才规律。毕春佑建议，青少年运动员的成长须以打好基础为主，不应过于强调名次，而应多参加身体素质的测试。如果不顾成才规律地拔苗助长，就会造成人才资源的浪费。 北京师范大学体育与运动学院负责人孙璞认为，刘翔的成功表明黄种人一样能取得成功，中国田径的问题之一出在了训练方法上。在田径赛场上人种因素固然重要，但是日本和中国运动员同为黄种人，可日本在短跑方面表现就很突出，这就是得益于科学的训练方法。 (编辑：飞火流星)
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