也不仅仅在于我们奥运会办完之后，全世界各地的记者新闻对我们中国的好评，更重要是我们这一代人的收获，如果真正在参加围绕奥运的各种活动，包括到奥运赛场上看比赛，这些点点滴滴传递奥林匹克精神，恐怕对我们这个民族有很大的贡献，那才叫真正成功，我们北京奥运会就更成功了。有功于我们中华民族就更好了。其实像历史上，日本、东京在64年办奥运会的时候，他们在战后废墟中重建也时间不长。不仅仅是他们所谓为国增光，也是他们向日本国民传递了一种体育精神，你在体育赛场上挑战自我，通过团队协作，加上个体的努力，达到自己的新的高度的时候，其实你在精神上获得了收获，把它用之于你的其他生活，工作领域。那么对一个人的成长，事业，都会有很好的帮助。

当年所谓的东阳魔女，在大风暴带领下拿了奥运冠军，确实在日本东京奥运会之后，起到给日本各行各业整个国家民族精神鼓舞作用。也在一定程度上给日本的经济腾飞奇迹注入了一定的精神力量，有一定的作用。后来到中国来，为中国女排奠定了基础，从这个小事可以看出体育这个作用其实说它小可能就是场上的胜负，说它大，和其他事业其他社会层面联系，是很难想象的。我在前不久采访了邓卓栋先生，在凤凰卫视讲了很多从来没有曝光过所谓今天内幕，独家的绝对的内幕，从这个故事我再次体会到体育在现代社会当中，对于一个现代人来说有多么重要，是每个人生活当中必不可少的元素。

我觉得作为教育部门，教育系统的这些领导，他们肯定也意识到的教育存在的一些问题。他们希望我们的教育更全面。能够培养出全面发展，身心健康又有能力的下一代，但是他们有他们的困扰，比如我们国家教育部门的投入占多国民经济不到3%，在世界上很大主流国家当中我们是偏低的，因为教育经费投入少，所以我们很多中小学没有象样的体育设施，没有合格的体育师资力量，同时由于我们教育当中的一些偏差，体育又被忽略，可有可无，所以教育部长，周济能够提出阳光工程，一定是意识到这个问题，一定是想解决，抓这个问题，但是光有政策有时候是没有用的，我的一个在新华社的朋友，他就是一个体育记者，他跟我讲他的女儿上体育课的困惑，一个是原来大家功课很重不上体育课，后来出现这样一种要求，就是北京市先要求的，每周至少保证中小学生两节体育课。但是由于学校操场几乎是没有了。体育老师又怕担责任，现在学生因为老不运动，老不锻炼，所以身体很脆弱，身体适应能力很差。

所以连慢跑都不跑，所以这一小时，就是在教室里每个人在自己的座位上站起来，然后做一个小时的广播体操，也算一小时的体育课，保证了两周体育课，新华社体育记者的朋友就跟我说，他女儿怨声载道，因为做一个小时的体育体操很烦闷的，最新的体育体操，八节动作做完可能10分钟而已，如果要做一个小时，他会很无聊，很枯燥，其实起不到什么锻炼效果。：：大家敷衍了事，其实这个老师也是在敷衍，上有政策，下能不能落实，他们面对是什么现实，孩子和家长为什么忽略，甚至逃避体育课，难道家长不知道上体育课对青春发育期的孩子多么重要吗？我想就是如何解决根本和现实问题。这样的话，当我们下一代，年轻一代真正接触体育时候，他们真正理解什么是奥林匹克精神，才能知道体育魅力是什么，体育是多么重要，才能达到全民参与体育这么一个高度。